试论职业院校的人力资源管理

本文从人才引进、人才使用、人才培训和人才稳定四方面分析我国职业院校在入力资源管理方面存在的问题,并提出相应的改进措施.     

实行绩效管理建立绩效评价体系

目前,中等职业学校绩效管理基本上还是处于"人事管理阶段",缺乏全局观念,绩效评价指标不完整,评价手段单一,缺乏科学依据.中职学校的绩效管理要实现由"人事管理阶段"向"人力资源管理阶段"过渡,首先要建立一套完善的中等职业学校绩效评价体系.     

基于ERP平台的经管类专业大学生创新能力培养模式

过去,我们在大学生培养模式上往往只重视现成知识经验的传授,而忽视对创造潜力的开发。ERP平台是经管类专业实验教学的重要环境,可以用来加强经管类专业大学生创新能力的培养。通过组建活动小组、增加创新设计性实验项目和实行开放性实验等教学模式的转变,可以使ERP平台在大学生创新能力培养上发挥更大的作用。     

基于ERP平台的大学生创业能力培养模式

大学生创业之所以行动能力不强,除了缺乏资金和社会阅历以外,对企业运营的不了解也是制约大学生创业的不可忽视的因素."鼓励创业,但要做好准备","创业需要信心,更需要能力".大学生创业行动能力不仅表现为制定创业计划书和筹措资金的能力,更表现为对企业的运作管理能力,而ERP平台在培养大学生企业运作管理能力方面能发挥重要作用.     

基于ERP平台的经管类大学生实践能力培养模式

目前,经管类专业大学生的实践能力与用人单位的需求之间存在着巨大的差距.实践实验教学对培养大学生实践能力具有独特作用,在企业实习难安排的状况下,利用ERP实验教学平台对大学生进行企业运营过程模拟仿真训练,不仅锻炼学生的专业实践能力,而且可以使学生全方位接触到企业运营的各个环节.     

谈谈快乐教学法

教学方法是沟通教与学共同活动的中介,对实现教学目标来说,它起着“桥“和“船“的作用.教学方法的选择一定要针对特定的教学对象.对于厌学的中职生来说,我认为最有效的教学方法就是那些能使学生开心、快乐和激发学生学习兴趣的方法.我把这些方法统称为“快乐教学法“.……     

教育管理的十三种效应

1.“南风”效应 也称“温暖”效应,源于法国作家拉封丹的一则寓言。运用“南风”效应就是要实施情感管理,要尊重和关心学生,多点“人情味”,尽力解决学生学习生活中的实际困难,使学生真正感受到教师给予的温暖,从而激发学习的积极性。 2.“木桶”效应 即在教育管理过程中要下功夫狠抓薄弱环节,否则,学校的整体工作就会受到影响。人们常说“取长补短”。即取长的目的是为了补短,若取长不补短,就     

论职业教育市场化

职业教育要进一步适应社会主义市场经济发展的需要，寻求自身的发展，就必须进一步深化改革，完全走向市场。本文对我国职业教育市场化的作用和已具备的条件进行了分析，并提出了职业教育市场化的相应措施。     

管理信息系统对职业院校的影响和发展策略

在网络信息时代,职业院校只有发展管理信息系统才能适应网络化、信息化环境的变化,而管理信息系统的发展又将对职业院校产生多方面的影响和挑战,在此情况下,职业院校必须选择恰当的发展管理信息系统的策略.     

经济与管理跨专业综合实验教学团队建设中的难点与对策

经济与管理跨专业综合实验教学团队建设是实现综合性实验课程建设目标的基本要求,是实现经管类专业人才培养目标的重要保障,是教学团队的典型形式。但是,在现行高校管理体制下,经济与管理跨专业综合实验教学团队的建设遇到不少难点,对此,本文进行了全面分析并提出相应对策。