校外教育管理中创造关键事件及实践思考

上世纪80～90年代,"关键事件"的概念引入了教育领域,2005年,我国教育界开始关注关键教育事件,但系统研究不多。在此背景下,本文从校外教育管理的角度,分析关键事件在校外教育领域的创建、本质分析、改进方向及其实践意义。