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包虹婧 《班主任》2012,(3):58-60
孩子们的“心情日记”写得越来越有声有色了。于是,我决定将这“星星之火”汇成“燎原之势”——开始动员孩子们共同写“班级日记”。晚上回家,我拿出那个一直舍不得用的笔记本——这可是我工作以来收到的第一份礼物啊,决定将它送给孩子们。  相似文献   
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