青年教师的岗位心理矛盾及其克服方法

不少刚走上工作岗位的青年教师,品尝了一些初为人师的喜悦之后,接踵而来的却有一种说不清的焦虑与苦闷。之所以形成这种心境,是因为他们在短暂的教学过程中感受到了自身和环境的种种矛盾。研究和解决这些矛盾,将会有利于青年教师的健康成长。 矛盾之一:使命感与适应力 当代青年的参与意识强烈,对所从事的职业有强烈的责任心。但由于青年教师一般缺乏生活经验,缺乏对社会各种现象正确的观察、分析、判断     

勾勒抒情散文的画面

抒情散文大都借景抒情,具有生动的画面,感人的情愫。郁达夫说过:散文就是“一粒沙里见世界,半瓣花—卜说人情”。“一粒沙”和“半瓣花”就是画面,“见世界”和“说人情”就是情愫。教师就要在这“花上”“沙里”开拓,发掘作者的思路与感情,给学生以联想,以启迪．从中学生审美心理角度看,他们形象思维力大于抽象思维力,对直观的感受比对主观感受强些。就是说对事物的外在形式比对事物的内在内容印象深些。从美学上讲,色彩、画面是直观的美。中学生对色彩,画面的兴趣大些,好奇些,一好奇,就会有好感,有了好感就会在思维空间里编织美丽的花环——这就是感受到了美,欣赏到了美,并能触及到感情的“共鸣器”。     

在新课标下对体育教学中分层教学的探究

分层教学可以充分发挥以学生为主体的作用，有利于教师因材施教，对于培养学生积极的情感、良好的意志品质、活跃的课堂气氛、积极的参与意识和运动成绩的提高都有显著的作用，为体育教学提供一定的理论参考。     

大气派·大手笔·大文章——记宁国高级职中校长吴耀德

大气派·大手笔·大文章———记宁国高级职中校长吴耀德■华和平安徽省有一个名县———宁国县。凭借改革开放的东风，三十多万人口的山区小县悄然崛起，成为安徽省进入全国百强县的唯一的一个县。宁国县里有一所名校———宁国高级职业中学，１９８５年创办。十年风雨，...