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语文课文资源是极其有限的,无法满足学生日益增长的知识文化的需要,将课外教学资源引入课堂,有利于丰富教学资源,使助读资源成为语文课堂的点睛之笔。 相似文献
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生成是新课程倡导的重要理念,智慧的生成则是语文课堂的价值所在。小学语文教师应该创设富有弹性的教学空间,为学生智慧的生成搭建有效平台。本文试从四个方面展开论述：开放预设,挖掘智慧生成的资源;循循善诱,点燃智慧生成的火花;增补环节,激发智慧生成的热情;随机应变,捕捉智慧生成的灵感。 相似文献
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多年来,我校坚持以学生的发展和培养学生的个性为出发点,开发了＂蝶艺＂课程,开展了丰富多彩的蝶艺活动,让学生在蝶艺活动中成长。并且,我校进一步挖掘＂蝶艺＂项目的内涵,使＂蝶艺＂项目上升为学校特色。 相似文献
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