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南新 《中国校外教育(理论)》2014,(1):29-29
中学语文教学的一项主要任务,是培养学生的阅读能力。学生只有学会阅读,才能学好语文。学生能够进行独立自主的阅读,拥有丰富的情感体验,在日积月累之中就会形成良好的语感。阅读能力的培养,需要学生掌握有效的阅读方法,才能真正理解优秀作品,在高尚情操和趣味的熏陶下,塑造健全的人格,具有丰富的精神世界。中学阶段的学生具有很大的可塑性,可以通过有效的方法实现学生阅读能力的提高。 相似文献
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南新 《中国校外教育(理论)》2014,(2):29
中学语文教学的一项主要任务,是培养学生的阅读能力。学生只有学会阅读,才能学好语文。学生能够进行独立自主的阅读,拥有丰富的情感体验,在日积月累之中就会形成良好的语感。阅读能力的培养,需要学生掌握有效的阅读方法,才能真正理解优秀作品,在高尚情操和趣味的熏陶下,塑造健全的人格,具有丰富的精神世界。中学阶段的学生具有很大的可塑性,可以通过有效的方法实现学生阅读能力的提高。 相似文献
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