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“悟”是学生自身的复杂的心理活动,揭示学生自己尚未掌握的隐含在“学生参与过程(学生过程、解题过程等等)”中的“道理”。因此要充分发挥教师课堂上的主导作用,引导帮助学生逐步学会“悟道理”。我在“求比一个数多几的应用题”的教学中.根据低年级儿童的认知特点,利用实物、学具引导学生参与进行。 相似文献
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对电路的分析和计算,是学生必须掌握而又普遍感觉困难的内容.如何才能突破这道难关呢?笔者长期采用下述方法进行教学,取得了令人满意的效果. 相似文献
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本从对智能建筑行业发展前景分析入手,探讨了智能建筑的发展对人才的要求,并提出了智能建筑专业人才培养的有效途径。 相似文献
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我国信息安全技术的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
我国信息安全研究经历了通信保密,计算机数据保护两个发展阶段,对网络信息安全的研究正在起步。在学习、借鉴国外技术的基础上,国内一些部门也开发研制了一些防火墙、安全路由器、安全网关、黑客入侵检测、系统脆弱性扫描软件等。国家正式成立了有关信息安全测评认证机构。经测评,有100多个产品安全的完善性、规范性、实用性还存在许多不足,特别是在多平台的兼容性、多协议的适应性、多接口的满足性等方面存在较大差距,产业化程度更不够。据中国信息安全产品测评认证中心反映,虽然从事防火墙生产的厂商已经达到了300多家,但通… 相似文献
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在数学教学中,一方面教师要立足课本,发挥课本优势,用好课本的例题与习题,特别是在进行总复习时,尤其重要。因为课本上的习题是经过筛选的,潜力大、功效多。用好课本习题也是废除题海战术,提高复习巩固效率的有效方法。另一方面在用好课本习题的同时,要求学生做完原型题后,在新授课、练习课、复习课上,在老师的引导下,进行“旧”题“新”做、原题引申、综合题组的训练, 相似文献
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