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21世纪的人类社会将进入信息化社会,科学技术的迅猛发展,人文文化和科学文化的相互渗透与融合,对未来人才的知识结构和综合素质提出了更高的要求.未来的人才不仅要有广博的专业知识和专业能力,还必须具有很高的思想道德素质和文化素质.加强大学生的综合素质教育,特别是人文素质教育具有特别重要的意义。  相似文献   
2.
洗手绢     
洗xǐ衣yī粉fěn,泡pào泡p+o多duō,我wǒ洗xǐ手shǒu绢juàn唱chàng着zhe歌gē。唱chàng着zhe歌gē,慢màn慢màn搓cuō,搓cuō出chū一yì盆pén花huā朵duǒ朵duǒ。爸bà爸b+笑xiào,奶nǎi奶n+i乐lè,大dà家jiā齐qí声shēng称chēng赞zàn我wǒ。洗手绢@卞媛  相似文献   
3.
关于大学生德育教育若干思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
培养学生高尚的道德情操,是21世纪学校德育教育的重要使命,加强大学生德育教育应以教育对象个体成长的环境、经历和成长阶段为依据,适应发展变化的新形式,加强德育教育内容的训练与实践,注重教育内容的现实针对性和德育教育中的自律和他律,以求德育教育的实效。  相似文献   
4.
21世纪的人类社会将进入信息化社会,科学技术的迅猛发展,人文文化和科学文化的相互渗透与融合,对未来人才的知识结构和综合素质提出了更高的要求.未来的人才不仅要有广博的专业知识和专业能力,还必须具有很高的思想道德素质和文化素质.加强大学生的综合素质教育,特别是人文素质教育具有特别重要的意义.  相似文献   
5.
比较是一种重要的思维方法,它能够帮助学生透彻地掌握概念。在教学正、反比例的判断时,有些容易混淆的判断题,学生出现了误判。如“用同样的砖铺地,块数和面积”与“铺一块地,每块砖的面积和需要的块数”。前者定量是两个变量的商(即每块砖的面积);后者定量是两个变量的积(即一块地的面积),因此,前者成正比  相似文献   
6.
培养学生高尚的道德情操,是21世纪学校德育教育的重要使命.加强大学生德育教育应以教育对象个体成长的环境、经历和成长阶段为依据,适应发展变化的新形式,加强德育教育内容的训练与实践,注重教育内容的现实针对性和德育教育中的自律和他律,以求德育教育的实效.  相似文献   
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