依托前置作业优化英语课堂教学过程微探

前置作业作为一种课外学习形式,可以激发学生的学习动机,提高学生的学习兴趣,增进课堂互动,是优化课堂学习过程、促进学生综合发展的有效手段。教师要高度重视前置作业的设计,创新作业形式,关注学生的长远发展和能力提升,为学生创造学习的机会,辅助学生完成英语知识和技能的学习与巩固,促使学生养成良好的学习习惯,形成自主学习能力,提高英语学习效率。     

浅谈小学英语滞后生的成因及学业水平提升的策略

《义务教育小学英语课程标准》中明确提出:英语课程要面向全体学生,注重素质教育.课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神.因此,我们在英语教学中一定要“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”,满足不同层次学生的发展需要,但我们更应该承认学生个体的差异性.为此,我们要对学生终身学习负责,在平时要注重关心、关爱滞后生.现就小学英语教学中如何提升滞后生的学业水平,谈谈个人粗浅的认识.     

洛必达法则的理解及其应用

对洛必达法则的内涵进行剖析、引申及扩展,通过实例探讨其应用技巧。