排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
<正> 应用是教育的重要目的,应用目标的评价是教学过程的重要环节。由于知识、理解目标之评价已著文较多,本文仅就中学生物教学中应用目标的评价进行初步探讨。 相似文献
2.
生物学特级教师简介(一)广东湛江师范学院学科教育研究所(524048)卢健筠编者按在由应试教育向素质教育转轨的今天,为了给广大的青年生物学教育工作者的工作、成才提供启示,也为了总结、弘扬生物学特级教师的优秀经验,我刊将从本期起陆续刊登卢健筠在读硕士研... 相似文献
3.
生物学特级教师简介(三)——龚秋红老师龚秋红老师早年就读于福建私立协和大学生物系,并借读于厦门大学生物系,1946年去台湾从事微生物研究,1948年回大陆后继续从事生物学研究,1951年进入福州一中后,一直从事生物学教学。龚老师对工作兢兢业业,她最突... 相似文献
4.
起因 在癌症晚期时,抗癌药物为什么不能杀死怎细胞呢?是药物失活了吗?不。原来,原因在于抗癌剂未能分布到整个肿瘤中去、癌形成了强有力的屏障以对付药物的扩散。显然,研究这种屏障无疑对于治癌可以产生突破,这就是美国哈佛医学院肿瘤生物学教授Rakesh K. Jain在1994年的实验成果。 透明窗实验 抑制肿瘤药物穿透是与其结构的特殊性分不开的。与常人感觉不问;癌细胞往往占不到肿瘤体积的一半,其余是由围在癌细胞周围的血管和大量问质所填充。因而,抗癌药必须先进入 相似文献
5.
生物学特级教师简介(二)——朱正威老师朱正威老师,江苏宜兴人,1954年毕业于华东师范大学生物系,任职于北京师范大学附属中学,主要从事生物学教学和研究工作。他在40余年的教育生涯中,形成了自己独特的教学和工作风格。现任北京师范大学教育科学研究所教授、... 相似文献
1