真诚探索 执著追求——参加大连年会教育沙龙的思考与感受

2011年10月14日晚,部分与会代表将白天的激动和思索延伸到了下榻的成园山庄会议室的教育沙龙,大家围绕王雄老师的课各抒己见,赞扬、质疑、理解、碰撞,开诚布公,坦诚交流。交锋时言辞犀利不留情面,交流时恳切坦荡友善亲切,热烈的场面到23点还意犹未尽,最后在沙龙主持人李惠军老师的提醒下才缓缓散去。说实话,参加这样的沙龙研讨...     

寒香团簇九重葛——参加“全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛

匆匆从寒风凛冽的北方赶到温煦的南国深圳,是为了赶赴一场盛会,即陕西师范大学与深圳市教育局主办,陕西师范大学出版总社基础教育研究院与深圳市教育科学研究院承办的深圳教育论坛——教育国际化与基础教育教学改革·全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛暨颁奖大会。两天的倾听、交流、学习,     

近代中国宪政民主的发展

"制度比事件重要",各种制度在人类文明史中发挥着重要作用,到现在还有生命力。考生要结合新史观关注对现今社会有借鉴性的制度,如官僚制度、法律制度、民主制度、土地制度、赋税制度等问题。     

专题三 近代西方列强的侵华与中国的民主革命

本专题知识作为历史学科的主干知识,是历年高考考查的重点内容。从2014年高考历史命题看:一、命题呈现方式愈来愈有新意。如从“民国编纂的浙江地方志及其部分目录”入手考查政治制度的演变;从日记入手考查辛亥革命;从图片看近代中国社会的变迁等,体现了历史素材的广泛性和多样性。二、命题立意彰显了近代中国人民争取民主的斗争,体现社会进步、女性解放、人权平等等进行因素。其中渗透     

万史

2015年高考命题不追求知识的覆盖面，考查主干知识。甚至可能在同一地方重复命题。特别突出“获取和解读信息”、“分析概括”这类能力目标的考查。长效热点和时政热点的知识依然重要。强调运用多元史观分析历史现象。