好的开端等于成功的一半——选好教学的切入口

人教版八年级下册第三单元所选的课文,以不同的形式来表达人们对生存环境的忧虑与思考。目的告诉人们要关注自然,保护自然。     

对《服装产业经济学》课程学生考核的几点思考

服装产业经济学教学内容体系庞大,其内容丰富、门类繁多、多学科综合与交叉。本文在系统阐述了服装产业经济学的课程内容设置和现有考试凸显的问题基础上,提出了对《服装产业经济学》课程学生考核的几点建议,以期对学生的学风和考风良性发展有所帮助。     

企业农民工流动过快的思考与对策

农民工已成为我国中小民营企业生产经营的主力军,但农民工过快的流动现实对企业的健康发展带来了严重影响。分析和解决这一问题是摆在我们中小民营企业管理者面前的当务之急。     

有效使用儿向语——少儿外语教师的应备素质

成人的话语争儿童的话语各有各的特点,因此要确保会话效果,成人和儿童的对话就要尊重这些特点.儿向语就是成人同儿童交谈时所使用的语言,是儿童语言习得过程中的主要语言信息,对儿童语言的发展影响很大.有效使用儿向语是少儿外语教师的应备素质.     

英美学者的中国武术人文研究透视——以斯坦利·亨宁为例

为管窥英美知识精英阶层对中国武术的看法,作者利用文献资料法和文本分析法等研究方法,探讨美国学者、中国武术研究专家斯坦利·亨宁的中国武术史观.结果发现：亨宁武术史观的核心内容涵盖中国武术神秘性、少林武术、内家和外家和中国武术研究盲区等.虽然这些研究问题基本上是直面中国武术文化发展中悬而未决的问题,但是国外学者以其独特的社会学视角来分析中国武术值得中国武术研究者关注和回应.     

充分发挥信息技术教育的优势——浅谈信息技术与初中物理课程整合

信息技术融入物理课堂,激活了物理课堂,有利于激发学生的学习兴趣和求知欲望,充分调动学生的学习积极性和主动性;有利于化抽象为具体,突破难点,培养学生的发散性思维和自主创新的能力。教师只要恰当地选准信息技术与物理     

文化预设在跨文化交际中的取与舍

文化预设是诸多语用预设的一种,在跨文化交际中,合理的预设可以使交流更加经济、高效。文化预设是在一定条件下进行的,受参与交际的文化之间的共性所制约,在跨文化交际的过程中对预设的处理要从质和量两方向去把握。     

如何在语文教学中激发学生的兴趣和创造能力

<基础教育课程改革纲要(试行)>中指出:义务教育课程应适应普及义务教育的要求,着眼于培养和激发学生终身学习的愿望与能力.因此,<语文标准>中包含这样的目标:使学生热爱学习、使学生学会学习,打下终身可持续发展的基础.