制定教育评价标准的若干方法分析

评价标准的制定是评价方案设计的核心。制定教育评价标准的方法有多种,不同的方法有不同的依据,不仅包含着不同的价值选择,而且包含着评价方法论的选择。本分析了献中常见的八种教育评价标准制定方法的原理及其优缺点,并对实践中如何运用这些方法确定教育评价的标准做好了讨论。     

制定教育评价标准的若干方法分析

评价标准的制定是评价方案设计的核心。制定教育评价标准的方法有多种 ,不同的方法有不同的依据 ,不仅包含着不同的价值选择 ,而且包含着评价方法论的选择。本文分析了文献中常见的八种教育评价标准制定方法的原理及其优缺点 ,并对实践中如何运用这些方法确定教育评价的标准做了讨论     

农村初中英语教学小议

我国正在大力推进城乡教育一体化,大部分的农村和城市一样,面对同样的教材,同样的要求,却不容易达到同样的水平。这与城乡的英语教育氛围,城乡学生英语基础等原因分不开的。农村学生在面对目前的英语教材Go for it!时团难是比较大的,特别是一些学习习惯和学习方法不太好的学生更是容易失去对英语的学习兴趣。这些原因造成了农村英语教育水平相对城市较低,而如何改变这种现状成了农村英语教师不得不探讨的问题。     

大学内学院建设问题探讨

学院作为大学三级管理体制的中间环节,在三级管理体制中发挥着极其重要的作用。不少大学的内部管理体制改革是通过建立学院而展开的。面对愈来愈激烈的办学竞争,如何更好地建设大学内的学院? 显得日益重要。本文主要结合华东师大理工学院的建设和发展的实际,就大学学院建设和发展的有关问题进行探讨,以期更好地发挥大学内学院在三级管理体制中的作用,进一步完善大学的三级管理体制。