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在生活化教学背景下,幼儿教师在对幼儿进行教学时,要注重园本课程的构建,从生活、游戏、劳动等方面着手,有效创设实践活动,提高一日生活的质量,为幼儿将来的成长发展打下相关基础。本文将结合笔者教学经验,从生活活动、游戏活动、劳动教育、学习活动四个方面对这一问题进行简要分析,为广大同行提供参考。  相似文献   
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