谈高考地理第二轮复习的新策略

高三地理复习从总体来看可以分为两个阶段,第一个阶段是基础、全面的第一轮复习,其主要目的是全面、系统逐章复习《考试大纲》中所要求考查的基本内容,并进行相关地理单项能力的培养和训练。在经过几个月的第一轮复习,掌握了一定的地理基础知识和地理基本技能之后,马上就要进入第二轮复习。如何在第二轮复习中提高复习效率？这是老师和学生比较关注的问题。我认为,第二轮复习应该从以下几个方面入手。     

论图像导学法在地理教学中的应用

图像是指根据教学大纲的目的要求、教材内容和学生的知识水平等而设计的地理图和画组成的系统,包括教学挂图、地图册、附图、插图、填充图册、地理图片、自制教学挂图、板图、板画、幻灯、投影和录像等,以及地理模型、地理标本和地理教学仪器(地球仪、三球仪等)等的示意图。     

太岳革命根据地发展简史(一)

在抗日战争和解放战争期间,中国共产党领导的人民军队依托纵贯山西省中、南部的太岳山脉,创造和发展了太岳革命根据地。它从一九三七年冬季开创,到一九四九年八月撤销,延续存在了将近十个年头。太岳革命根据地开创初期,管辖范围只限于岳北地区。一九四一年五月“中条山战役”后,太岳部队奉命南下,开辟了岳南     

太岳革命根据地发展简史(三)——第三章 为争取抗战胜利扩大太岳革命根据地而斗争

一、围困盘踞在根据地腹心区的敌人一九四四年,太岳区已有正规部队十个团,民兵五万。同时各县都建立了游击大队(或称独立营、独立团)。这些抗日武装力量和人民群众,为了扩大解放区,缩小沦陷区,千方百计地同敌人“挤地盘”。这一年,太岳部队共计作战二干二百五十六次,毙伤和俘     

初中数学命题的趋势之一——开放探索性试题

教育部于2002年下发了《关于积极推行中小学评估与考试制度改革的通知》(简称《通知》),要求:数学考试在考查学生的基本运算能力、思维能力和空间观念的同时,着重考查学生运用数学知识分析和解决问题的能力,设计一定的结合现实情况的问题和开放     

太岳革命根据地发展简史(五)

第五章太岳区全境解放一、粉碎国民党军队对太岳区的进攻一九四六年七月五日,国民党胡宗南军队由董钊指挥,从太阳渡黄河进入山西,占领了茅津     

班主任工作艺术之我见

班主任工作是一项及其重要的工作,直接关系到学生成长速度的快慢,成长质量的高低。做好班主任工作,让每个学生都健康快乐地成长,是我们每个班主任的共同目标。在日常工作中,要多培养学生的自主能力,身先垂范,加强学生心理辅导,多沟通,不断努力,班主任的工作就一定会取得良好的效果。     

太岳革命根据地发展简史(二)

第二章为克服困难,巩固太岳革命根据地而斗争一、扭转极端困难的局面一九四一年和一九四二年,太岳革命根据地出现了极端困难的局面。一九四三年始有所好转,但仍然没有从困难的局面中摆脱出来。出现困难局面的原因主要是由于日军的封锁、“蚕食’和“扫荡”造成的。当时,日军在太岳区周围以及境内部署了四个师团的兵力,还杂以相当数量的伪军,企图把太     

探析初中数学动态几何问题

正随着修订后的义务教育阶段课标的全面实施,人人学有价值的数学已深入人心.近几年来,动点问题频频频出现在各地中考、竞赛试卷中.这类试题突出了对学生基本数学素质的测试,加强了探究和创新意识,培养了学生灵活运用知识解决实际问题能力,对学生思维能力的提高有较大帮助,解这类题目要"以静制动",即把动态问题,变为静态问题来解.动点运动型问题一般就是在三角形、四边形等一些几何图形上或函数图象上,设计一个或几个动点,并对这些点在运动变化的过程中相伴随着的等     

培养中学生地理学习兴趣途径之我见

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是学生感兴趣的事物,必然力求去认识它,掌握它。因此,在地理教学中,要提高教学成绩,培养学生学习地理的兴趣,无疑是一条重要的途径。