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卢雪源 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
即兴作为教学艺术手段,表现在语文课堂教学上的主要形态是,随机应变,机动灵活.或借题发挥,因势导入;或巧妙串联,随机调控;或即兴表演,激情演绎;或即兴评价,热情鼓励.运用适时、适度、适情,可巧中见奇,奇中见功,收到良好的教学效果. 相似文献
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