排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
运用文献分析、逻辑推理等方法,探讨时代新人视域下高校体育课程思政建设的价值意蕴、难点困境和实践路向。当前建设过程中存在着顶层设计引领功能发挥不足,体育教师主体动能释放不够,体育课程目标内容设计不优,课堂教学思政元素融入不佳等问题。应从优化课程思政组织与实施,跃升体育教师理念与能力,拓展体育课程目标与内涵,创新体育教学方法与形式,完善体育课程评价与激励等方面全面推进高校体育课程思政建设。 相似文献
2.
卫薇 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(3):163-164
动词连用的形式在汉语中大量存在,但是相似形式所代表的语法结构和语义特征却千差万别,其中的动词由于缺少形态变化、特征标记及连接语素使得各种动词连用形式极易混淆。而连动句是汉语中特有的句式,通过比较并利用语言类型学的观点可以证实英汉两种语言在建构句子时的差异。 相似文献
3.
本文主要从他人话语、种族与性别的双重困境、“被遮蔽的自述”解析、自述假设与创作艺术等方面展现《献给艾米丽的玫瑰》中艾米丽的表达阻滞与“被隐蔽自述”,反映在此过程中艾米丽的压抑与失语。在分析中可见,艾米丽“被遮蔽的自述”有多重因素导致,在一设计的留白给予读者思考空间,也为其他艺术形式改编提供再创造的可能性。 相似文献
4.
科学技术的突飞猛进,为教育技术的现代化提供了条件,为现代教育技术运用于课堂教学创造了契机,亦为进一步实施素质教育和深入推进教育改革开创了新的途径。邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”把现代教育技术引入传统的历史教学,是大势所趋。为此,我在这方面作了初步的尝试和探索。 相似文献
5.
6.
1