以计算思维为核心的医学院校计算机基础课程教学模式研究

通过计算机基础课程培养学生计算思维能力有利于学生创新能力的提高。为此,需要对教学内容、教学方法和考核方式等进行改革。在参考已有研究成果的基础上,结合实际教学经验,对医学院校计算机基础课程教学模式进行探究。     

基于翻转课堂的任务驱动式实践教学模式研究

任务驱动式实践教学方法是围绕任务开展实验,以任务完成结果检验和总结实践过程的新型实践教学模式。翻转课堂是将知识传授和知识内化颠倒安排,实现对课堂时间重新分配的一种教学组织方法。通过对任务驱动式实践教学模式和翻转课堂教学实施结构进行研究,将翻转课堂理念融入任务驱动式实践教学,构建了基于翻转课堂的任务驱动式实践教学模式。     

医学院校计算机公共基础课程教学改革探讨

本文根据笔者多年一线教学的经验,结合医学院校的实际情况,对医学院校计算机公共基础课程的教学进行了总结,提出了课程改革的原则和思路,探讨了课程体系、教学方法以及考核方式的改革.     

以计算思维为核心的医学院校计算机基础课程教学模式研究

通过计算机基础课程培养学生计算思维能力有利于学生创新能力的提高。为此,需要对教学内容、教学方法和考核方式等进行改革。在参考已有研究成果的基础上,结合实际教学经验,对医学院校计算机基础课程教学模式进行探究。     

坐骨神经三维可视化实现功能与技术研究

坐骨神经痛是坐骨神经通路及其分布区的疼痛。针灸治疗坐骨神经痛取穴足太阳膀胱经和足少阳胆经两经为主,以辨症取穴为辅的配穴原则和规律在临床应用更为广泛,效果更为显著。实现坐骨神经痛三维可视化研究需模拟人体模型。采用Poly建模,利用Biped绑定骨骼和人体网格,Physique修改器控制角色在运动中皮肤肌肉的变形,并用NURBS系统和复合对象中的“放样”实现经络模拟。     

粒子群算法在螺旋桨加工量计算中的应用

粒子群算法源于对鸟群捕食系统的模拟。相对于遗传算法,粒子群算法的优势在于容易实现并且需要调整的参数不是很多。这种算法以其实现容易、精度高、收敛快等优点引起了学术界的重视,并且在解决实际问题中展示了强大的优越性,在越来越多的领域得到了应用。对螺旋桨加工过程中的加工量计算进行了分析,并采用了智能优化算法领域中较为先进的粒子群算法对复杂的加工量计算进行了优化,以达到加工时提高效率、减少工作量的目的。