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1.
走进新时代     
总想对你表白我的心情是多么豪迈总想对你倾诉我对生活是多么热爱勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代啊!我们意气风发走进新时代让我告诉世界中国命运自己主宰让我告诉未来中国进行着接力赛承前启后的领路人带领我们走进新时代啊!带领我们走进新时代  相似文献   
2.
3.
阳光少年     
屈塬  印青 《儿童音乐》2010,(4):16-16
  相似文献   
4.
春天     
伟东  印青 《儿童音乐》2008,(2):16-17
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5.
郝印青 《新疆教育》2013,(3):153-153
课堂,是师生之间、生生之间面对面互动的场所,是浓缩的小社会,课堂提问是一种最直接的师生双边活动。准确、恰当的课堂提问不仅是激发学生学习兴趣,使思维进入竞技状态、刺激信息,而且能培养学生的口头表达能力,发展学生思维。  相似文献   
6.
天路     
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7.
~~洗手歌(童声合唱)@启亮 @印青~~  相似文献   
8.
阳光少年     
屈塬 《中小学音乐教育》2009,(7):25-25,29,30
从节奏上看,有前十六节奏,如44 4 4 5|66 6,容易唱成4 4 4 5|6 6 6,我在教学中也采用了听唱的方法,但是学生对机械的过程有点反感,所以我引导学生:你在心情特别高兴的时候会怎样说话?用哪一种节奏更好呢?学生通过比较,演唱,自然接受了前十六分音符节奏。又如连续附点节奏,  相似文献   
9.
走进新时代     
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10.
走进新时代     
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