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魏书生、孙维刚两位老师的成绩令人瞩目 ,更可贵的是 ,他们的成绩不是靠“应试教育”而是坚持素质教育的结果。虽然他们在不同地区、不同学段、不同学科教学中的做法各有不同 ,但也存在一些共同点。其教学教育思想和实践为我们当前开展素质教育提供了很多有益的启示。一、注重班集体的建设 ,建立正确的师生关系我们知道 ,环境对人的发展起着重要的作用 ,建立一个优秀的班集体 ,就是营造一个优良的环境。不管外面的人怎么想、怎么做 ,自己周围的人能一致地蓬勃向上、正派高尚 ,这不仅是一种巨人的约束力量 ,更是一种强大的鼓舞 ,它会帮助每个… 相似文献
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教的法子必须根据于学的法子”,教案也应当是学案,教材也是学材,课堂就是学堂。基于这些观点,本文以《物质的量及其单位》[全日制普通中学教科书(试验本)·化学]的课堂教学设计谈一些自己的做法和认识。教案:物质的量及其单位一、导入与定向(约5分钟)从课本资料“国际单位制(SI)的七个基本单位”介绍入手引入课题,使学生直接了当地明确本节所学内容:物质的量———基本物理量之一。摩尔———物质的量的单位,符号mol。接着说明本节课的主要任务:1.了解物质的量及其单位的含义2.理解物质的量与粒子数的关系[评注:本环节的设计主要是教师… 相似文献
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我们知道,教学目标的完成主要是通过课堂教学来完成的,而课堂教学结构是决定课堂教学质量的重要因素。中学化学课堂教学按照课型可分为新授课、复习课、习题课及实验课等类型,其中,对于最主要的类型———新授课型,不管什么学科,传统教学结构均由五环节组成:组织教学、检?.. 相似文献
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魏书生,辽宁省盘锦中学语文特级教师,现已是全国中青年有突出贡献的专家.他用民主和科学的方法教育和管理学生,所教学生德智体全面发展,升学考试成绩每届都名列全市前茅,并最终使一个生源较差的学校改变了面貌.1984年辽宁省委、省政府决定在教育战线开展向魏书生同志学习的活动,并誉为"教育改革家". 相似文献
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