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培养和强化学生问题意识的可行性策略 总被引：1，自引：0，他引：1
创新始于问题,源于问题.没有问题,就没有创新,就没有进步,就没有创新人才.培养和强化学生的问题意识,让学生学会提出自己的问题,是培养学生创新精神和创新能力的一条有效途径,是振兴中华民族提高国民素质,提高民族创新能力的最好突破口和切入点. 相似文献
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’96高考物理试题第七小题是一道考查凸透镜成像知识的题目。此题将能力考查寓于物理知识之中,重点考查了学生动态分析物理过程的思维能力,是一道不可多得的好题。下面结合不同的思维方式给出两种解法。题目:一焦距为f的凸透镜,主轴和水平的x轴重合,x轴上有一光点位于透镜的左侧,光点到透镜的距离大于f而小于2f。若将此透镜沿x轴向右平移2f的距离,则在此过程中,光点经透镜所成的像点将()。 相似文献
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创新始于问题,源于问题.没有问题,就没有创新,就没有进步,就没有创新人才.培养和强化学生的问题意识,让学生学会提出自己的问题,是培养学生创新精神和创新能力的一条有效途径,是振兴中华民族提高国民素质,提高民族创新能力的最好突破口和切入点.…… 相似文献
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