流利美语脱口说

1.the man(the Man)大哥:厉害的人A: O. K. Your walkman is fixed. There should be no more problem(s) now.好了!你的随身听修好了。应该不会再有问题了!B:You've got it taken care of just like that?You're the man. 你这样(一下子)就搞好了啊!大哥真是厉害!     

《西游记》新编

孙悟空帮助唐僧去西天取了经,又帮助沉香救出了妈妈,也该休息了。于是,他回到了花果山。这天,他坐在石椅上,吃着水蜜桃,刚想睡觉时,只听“猴哥”一声,一     

仲裁性质新探

本文从系统论的角度论述了颇有争议的仲裁性质问题;论述了仲裁与经济形态的关系,以及中国仲裁与中国经济体制的关系。     

命题一则

在平面直角坐标系中,椭圆的标准方程是x~2/a~2+y~2/b~2=1 (1)一般方程则为φ(x,y)(?)Ax~2+BXy+Cy~2+DX+Ey+F=0 , (2)其中判别式B~2-4ACO.命题 若P(x_1,y_1)是椭圆(1)的外点,则x_1~2/a~2+y_1~2/b~2>1;若P(x_1,y_1)是椭圆(1)的内点,则x_1~2/a~2+y_1~2/b~2<1,一般地,若P(m,n)是椭圆(2)的外点则φ(m,n)>0若P(m,n)是椭圆(2)的内点则φ(m,n)相似文献   

基于整体性思维的《乡土中国》阅读教学策略

整体性思维观照下的阅读,重视章节与章节、此文与彼文、文本与现实之间的关系,要求以整体和全面的视角把握文本,从而实现深度阅读、拓展阅读。《乡土中国》作为一部社会学论著,全书学术概念多、篇章关联紧、现实意义强,在整本书阅读教学时运用整体性思维梳理核心概念、厘清逻辑关系、勾连相关阅读、联系社会现象,有助于全面把握文章观点,建构知识体系,开阔文化视野。     

朗读教学中的角色思维定势

朗读在教学中的作用已无须赘言了,但朗读中如何把作品中所蕴含的思想内容正确地表现出来,把作者的创作意图较好地反映出来,使作品通过语音的形式,在听众心中留下印象,引起共鸣,这还是需要很好地加以研究的。 我们知道,朗读并非仅仅是将白纸黑字用语言形式将它表达出来,就是把它作为一种机械的转换。如果真是如此,那么任何人读同一部作品,所取得的效果肯定相同,但事实并非如此。因为,每个人对作品的理解不同,各人的各种素质不同,生活经历不同,因此表现出来的效果也就不同。“一百个人看《哈姆莱特》,就有一百个哈姆莱特。”也可借用于此。 基于此,我认为:明确朗读者的“角色位置”,确立朗读者的“角色”思维定势,是朗读取得成功的关键。有人认为,朗读者应该是作者的化身,认为只有这样才能正确地反映出作者的创作意图,才能准确地表达出作品的思想内容。当然这是不可能的。作品中所蕴含的思想内容的深刻性,或作者创作意图的现实性,均是通过作品表现出来的,朗读者只能通过作品本身来了解它,把握它。而把握的程度又是因人而异的,它取决于朗读者各种不同的素质。因为朗读不     

试论老子的“大音希声”

本文就如何把握“大音希声”的含义以及它作为美学命题与老子哲学思想的关系、它所包含的对社会现实的批判精神、它具有的丰富美学意义进行探讨.     

媒介融合背景下电视新闻传播的走向

媒介融合是符合科学技术发展和社会进步的最终结果,其影响不仅表现在技术层面,同时还涉及了业务、市场、终端、组织、法律法规、行业制度等领域。为了适应环境的变化,满足社会和受众的需求,传统媒介迫切需要改变其对于传播环境上的认识,掌握新媒体特点,开拓新的传播方式。电视新闻作为电视媒体最主要的信息传播方式,不可避免的也在发生着变革。