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史可 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
今天,我主动要求以后家庭消毒的事交给我负责。SARS猖獗,咱不能坐视不管哪。“哦,预防非典可是要坚持的,你能天天消毒吗?”爸爸表情疑惑,又像是故意考验我。“我能行,我早就是男子汉了。”我不假思索地说。“好,以后你就是咱家义务消毒员啦,可别临阵脱逃。”爸爸叮嘱我说。说干就干,我可绝不能让爸爸笑话。我有模有样地戴上口罩、手套,按比例小心翼翼地配起了消毒水,准备就绪,可以“开工”了。我手拿喷雾器,用力往前一推,喷雾器里迸出了一朵朵细细的小珠花,在房间的上层空间慢慢地绽放,形成了一阵阵烟雾,在阳光的折射下,闪烁着晶莹的亮光… 相似文献
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一、2003年历史命题的指导思想和命题原则中考是检验初中三年学生各学科学习状况,同时为高一级学校选拔人才的重要手段,它是在教育行政主管部门统一领导下进行的一项重要工作,既要体现政府办好教育为人民的思想,同时也要适应当今社会发展的要求,以新的理念来审视教育和教育过程中的命题和考试。2003年中考历史命题体现了以下的指导思想和命题原则。1、命题有利于深入教育改革,推进素质教育,有利于推进课程改革,促进学生的继续学习,充分凸现和发展学生个性。 相似文献
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想象作文在统编小学语文教科书中占一定比重,从想象叙事到虚构故事,体现出既要让想象奇妙新颖,又要落实想象的要求。四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》正处于从天马行空的想象故事到基于科学原理的虚构故事的过渡阶段,对学生想象提出了双重要求,同时增加了教学难度。习作主题教学应结合对教材的分析,从“想什么”以及“如何想”两个方面提出教学建议。 相似文献
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以“纵观古今——探索人与黑猩猩的亲缘关系”为主题,围绕学科育人价值加以筛选、组织、设计教学内容,优化课程结构内容,实现减负增效的学习样态。 相似文献
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BOPPPS教学模式可作为有效学习的支架,以各个模块间适宜的耦合性,明确具体的学习目标,师生、生生双边互动的参与式学习为突出特征,在保证知识内化的基础下,实现知识的创生,促进教育的内涵式发展。以高中生物学“体温调节”为例,基于BOPPPS教学模式进行分模块教学设计,探讨BOPPPS教学模式在生物学教学中的运用,实现提质增效的目的诉求。 相似文献
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新刑诉法的修改正式引入刑事和解制度,充分体现了惩治犯罪也要坚持以人为本、从人性出发的政策理念,契合了当代人性关怀下的刑事政策价值导向。但在人性视野下,刑事和解制度也存在削弱刑罚的作用,破坏刑罚的严厉性和法律权威性,造成法律适用上的不平等等问题。因此,构建我国刑事和解制度应注意在尊重人性的同时,加强程序设计和法律监督方面的工作,最大限度地降低其可能带来的负面作用。 相似文献
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史可 《希望月报(上半月)》2006,(14)
我叫史可,在学前班的时候, 老师跟我说写字不错,有一天妈妈对我说,她帮我找到一位很有名望的老师,那就是书法的景舜逸老师,我虽然才学了一年,但我已经获得了一次书法赛事的金奖,这都是景老师的教授和一颗爱我们的心换得的,从学书法以来,使我在 相似文献
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