农村中学生课外阅读调查报告

教育实验研究表明：人在十八岁之前,阅读的影响很大。中学时期的阅读和学习对中学生扩展知识、充实精神生活、促进个性全面发展,具有重要意义。为此,我主要就农村中学生阅读范围的情况进行了调查,并提出了一些忠恳的建议,希望是能让我们的中学生走向正常的课外阅读之路。     

激发中学生课堂学习的兴趣

长期以来,人们习惯于把教学理解为:以教为基础,先教后学。教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。这种教学关系甚至曾被视为天经地义、不可移易的教育教学规律。客观地说,先教后学并非毫无道理,但它留下了一系列它自身无法根治的痼疾:"教"支配、控     

农村中学生课外阅读调查报告

农村中学生课外阅读的现状如何？为什么会产生一些不好的状况？语文老师又该如何看待他们的课外阅读？作者通过系统的调查,试图回答这些问题。     

好学不如乐学

兴趣虽然属于非智力图素,但却是学好语文的先决条件,因此,激发学生浓厚的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,是提高语文教学质量不可忽视的问题。笔者现结合多年的教学实践谈几种激发学生学习兴趣的方法。     

应强化中学生小楷毛笔书写训练

<正>学生在熟练书写钢笔字的基础上,进一步练习小楷毛笔字,以达到对汉字笔画、笔顺以及汉字间架结构的更深一层的认识和熟练。达到继承和发扬中华名族传统文化汉字的更大魅力。更为了激发和增强学生民族的自豪感和爱国主义热情。我从身教二十多年农村语文教学的经历中,深感农村中学生汉字书写越来越呈下降趋势的不良现象,曾经尝试过各种对策,效果均不太理想。一次作文评改中,大部分七年级学生的作文习作书写真是乱不入目。我突发奇