浅谈口语交际教学

《小学语文新课程标准》指出口语交际的目标具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。为了提高学生的口语交     

加强校办产业管理 提高科学管理水平

高校的校办产业是随着我国的改革开放,各高校多渠道筹集资金,提高学校经济实力,增强学校办学能力,弥补教育经费投人严重不足而逐步发展起来的。同时,高校的校办产业又是把高校的人才优势、高科技     

简论梁廷枏对岭南史的研究与著述

梁廷枏先生是近代广东著名的爱国学者,其治学领域包括经、史、诗、词、曲等方面,而史学尤为突出,可谓超越流辈、独树一帜.梁先生治史领域大体不脱岭南地区,其中,<南汉书>、<粤海关志>、<夷氛闻记>堪称先生在岭南史方面的代表著述,通过对这三部书作的述评,可帮助我们认识梁廷枏先生在中国近代史学上的贡献及地位.     

拓宽对话渠道发展学生个性

《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。同时强调语文教学要“关注学生的个体差异和不同的学习需求”,要“鼓励学生个体差异和不同的学习需求”,要“鼓励学生选择适合自己的学习方式”进行学习。在语文教学中,教师是学生与文本进行对话的中介,是背景材料的提供者、对话环境的创设者、对话教学的主持人、学生表达独特见解的倾听者和欣赏者。因此,教师要立足教材,拓宽对话渠道,营造民主与平等的对话环境,关注学生的个性差异,尊重学生的选择,让学生充分地与文本对话,发展学生的个性。一、营造对话氛围,发展学生…     

对加强高校校内“创收”管理工作的思考

近几年,在市场经济大潮的冲击下,高等学校已不再是“一心只读圣贤书”的地方,各种经济活动在高校中越来越多。而利用学校的各种资源所进行的校内“创收”,作为学校经济活动的一个部分,呈现涉及面越来越广、影响越来越大的态势。因此,加强对校内“创收”的管理工作,是当前高校管理工作中一个不容忽视的方面。