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教育
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1988年
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1.
乘法分配律的练习设计
叶登欧
叶科辉
《江苏教育》
1988,(13)
乘法分配律是教学中的一个难点,既难理解又难应用。如何突破这个难点呢?精心设计针对性练习,加强运用,是一个重要方面。一、重视结构特征的练习掌握乘法分配律的结构特征是学好它的基础,也是用好它的前提。可进行如下形式的练习。1.判断下面各题,看哪道算式正确,如不正确,请指出错的原因。
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