论柯达伊教学法在高中音乐理论课中的运用

柯达伊音乐教学法引入我国已经有三十余年,给我国的音乐教育带来了很大的启示,引起了我们广大音乐教育工作者对发展我国民族音乐文化的反思,并对柯达伊教学法中的做法进行了借鉴。广大音乐教育工作者在音乐教学中,巧用该教学法提高学生的音乐能力,近年来还增加了在创作教学、歌唱教学、欣赏教学中的运用,其中都反映了使用柯达伊音乐教学法对音乐能力的提高。笔者认为将柯达伊音乐教学法运用到高中音乐理论课教学中在现阶段具有现实意义,能够促进我国高中音乐教学的发展,同时也是柯达伊音乐教学法中的另一重要价值。     

湘瑟秦箫自有情——对中学民族音乐教育的思考

我们的祖先用自己的智慧创造了灿烂的音乐文化,面对新型人才的培养,作为中学音乐教育工作者,我们更应该正确看待民族音乐文化在音乐教育体系中的地位,重视本民族音乐教育和世界民族音乐教育的有机结合,从而使学生真正理解“只有民族的才是世界的”的道理,让民族音乐这棵常青树更加枝繁叶茂。     

抓好音乐教学关注学生成长--浅谈高三音乐班班主任管理艺术

我是一名从教十余年的教师。历任十余年的音乐班班主任工作,从没有卸任过。在音乐教育教学和教学管理这条光辉的战线上,我一直默默奉献。可当我回首自己班主任工作的感受时,苦思瞑想却无豪言壮语,只有这样几个词：用心工作、以信沟通、以品育德、以情感人。