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《职教法》指出：“实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对教育者进行思想政治和道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高教育者的素质。”如何贯彻《职教法》？如何搞好职业高中素质教育,培养学生从业能力？我们提出“从业能力三因素结构说”以飨读者。一、指导思想培养跨世纪的高素质的劳动者,首先要明确职业教育指导思想,即要解决现代职业教育究竟应以什么为本位的问题。目前我国职业教育理论界存在着三种观点：一是以知识为本位的观点,这种观点强调知识的系统性、广泛性和科学性,赞同职高教学普教化,以适应… 相似文献
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杭州市在坚持优化资源配置,持续加大投入,改善职业教育基础能力的同时,始终围绕区域经济调整,进行相应的课程与教学改革,其中等职业教育课程和教学改革走在浙江省前列.在专业课程方面,积极推进“双证”融通,“教产”对接;在文化基础课程方面,推广“幸福课堂”、“课型研究”、“职业模块”等多种有效教学样式;在教学模式方面创新载体,突出“做中学、做中教”. 相似文献
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“校长竞争上岗”是中等职业学校改革创新的一个浪花。鄙以为，职校校长竞争上岗应以学校发展为本。这样，一定程度上使学校有了主动权，让学校跳出被动的接受，为自己作一次决定。可以主动审视校长的管理方式和自身发展的需求，若入选者不合适，还可以再作调整。从“政府行为”到“学校行为”，这一观念的转变可不是一小步。对校长们来说，“竞争上岗”、“能上能下”，则是结结实实地感受到了竞争的压力，学校“办得好”与“办得不好”之间的差距就会显山露水。 校长竞争上岗折射出来的是市场经济下更优、更强、更新的精神。优胜劣汰的… 相似文献
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让教育科研成为提高职教质量和效益的先导■叶高炎周祖德职教要发展，科研要先行。教育科研对于职业教育的改革和发展，尤如科学技术对于社会经济的发展起着先导的作用。社会的发展，科技的进步，特别是计划经济体制向社会主义市场经济体制的过渡，对职业教育的改革和发展... 相似文献
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在杭城古运河畔,矗立着一座被人们称赞为“新型劳动者摇篮”的职业学校———杭州市中策职业高级中学。优雅的环境,全新的校舍,象一颗璀璨的明珠,给美丽的杭州城增添了一道亮丽的风景线。这所于１９７９年由普教改制的职业学校,前身是杭州红星职业中学。二十年来,乘... 相似文献
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从９０年代中期起,特别是近两年,中等职业教育的发展遇到了前所未有的挑战,从理论到实践都面临一系列亟待研究解决的问题。面向２１世纪的中等职业学校,应在全教会和中央《决定》精神指引下,顺应形势,更新观念,发扬知难而进、自强不息的精神,在放开搞活上多下功夫,进一步深化改革,谋求新的发展。一、转变思想,更新观念１．树立职教基础产业观念。变消费性事业为基础性产业,坚持把职业技术教育当作基础性的特殊产业来办。教育是一种基础性、先导性、全局性的战略产业,它的发展既要遵循教育自身的本质特征和发展规律,又要结合运用产业的发展规… 相似文献
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