高职院校班主任工作应重视以就业为导向的个性化教育

高职班主任作为学生工作的直接管理者和最基层的教育工作者,分析就业难的自身因素,论述了班主任如何分阶段做好就业指导工作.     

浅析王朗政治立场的转变

王朗的政治立场经历了三个阶段：第一阶段是在建安年间之前,是忠于汉室的;第二阶段是在曹操执政时期,也就是建安年间,从忠于汉室转变成在背叛与愧疚之间徘徊,具有明哲保身的政治立场;第三阶段是在曹丕受禅之后,即建安年间之后,从处于明哲保身到忠于曹魏政权的转变.王朗这种政治立场的转变并不是单一的,代表了当时一大批士人行迹.王朗政治立场的变化和他所处的时代背景是有所关联的.     

从形到神——散文教学路径探寻

散文的显著特点是“形散神不散”,在散文教学过程中需要强调两个核心,即“形”和“神”。探索从形到神的散文教学路径,为散文教学提供指导,能助力散文教学的有效性提升。本文以《故都的秋》教学为例讨论从形到神的散文教学路径。     

高师英语教学改革浅析

高师英语教学的改革是扭转中学英语教学被动落后局面的关键所在,它将使毕业生在走上讲台时更富有实践经验和工作能力.新世纪的高师英语专业的教学通过不断的革新,必能为英语教学源源不断地输送高素质的人才,为全面提高我国民族素质做出应有的贡献.     

师范5+2考试英语教学探析

5+2培养模式对师范的英语学科教学提出了更高的要求。不仅要求学生能够学习生产、实践中可能会运用到的英语知识,掌握必要的英语应用能力,还要求切实提升英语教学质量,以满足有"专转本"志向学生,更高的知识储备要求,为学生顺利通过5+2考试,并给本科阶段的学习打下坚实基础。本文对提升师范5+2考试英语教学质量进行深入探讨。     

构建高效数学练习课的两种策略

练习课是数学教学的一种重要课型,但大多教师较少研究数学练习课,其呈现形式往往单调而乏味,降低了学生学习积极性,严重影响了练习课的效能。为了构建高效练习课,本文试从开放性和趣味性两点出发,结合新课程标准的要求和教师日常的教学实践,努力打造由封闭到开放,化枯燥为有趣,引领学生逐步走向自主、灵活和创新的练习课课堂。     

关于初中英语教学设计的思考

英语教学设计是英语教师教学的蓝图,是教学目标、教学重难点、教学流程等的具体体现.经验表明,好的英语教学设计更有可能诞生一节高效的英语课堂.一份好的英语教学设计如何才能产生呢?笔者在日常教学和教研活动中积累了一些思考,现在以文字的方式呈现出来,供初中英语教学同行们批评指正. 一、对初中英语教学设计的认识 在传统英语教学中,教学设计通常以教师个体作为设计主体,而在现今强调集体备课的背景下,教学设计往往更多地诞生于一个教研组或者备课组.应当说,这两种备课方式各有利弊,因此形成的教学设计对教师个体而言也有着不同的作用.其实,一份良好的英语教学设计应当来源于个人思考,以集体智慧结晶作为自己的补充.     

教学中培养英语语感的几点思考

语感简单来说就是人们对英语语言的感觉。良好的语感,建立在一定的语言知识掌握和语言技能积累的基础上。本文通过对语感的简单介绍,及现在英语教学中语感确实导致的一些问题的分析,提出培养英语语感学习英语的方法和路径,为英语教学希望提供指导建议。