阿拉伯学生双音节词声调偏误分析

不同母语的学生学习汉语有不同的难处,因此对不同母语的学生教学难点和重点也就不同。在总结前人研究的基础上,文章对阿拉伯汉语初学者双音节词声调的偏误进行了一次较为系统的调查与分析。首先对比阿拉伯语和汉语两种不同语言的声调;然后设计双音节发音调查表并采集语音样本;接着运用Prrat语音软件来分析语音样本并进行偏误统计;最后根据统计的结果来分析偏误产生的原因并提出相应的训练对策。     

跨文化视域下的高校外籍高层次人才管理探究

随着我国高等教育国际化进程的加快,越来越多的外籍高层次人才选择赴中国工作,但中外文化、语言等差异给管理者带来了一定挑战。文章结合实践经验,探讨跨文化视角下的外籍高层次人才管理,分析了其存在的主要问题并提出了有效实现跨文化管理的建议,以期最大程度地实现外籍高层次人才的聘用价值,增强学校核心竞争力,提升高校整体实力和综合竞争力,进而惠及人类命运共同体建设。     

关注生活技能：学校体育教学发展新路向

生活技能是个体发展自我、胜任工作、融入生活、迈向社会的必要技能。运用文献资料等方法,立足于学校体育教学发展生活技能的现实价值与学理基础,探讨学校体育教学发展生活技能的困境与进路。实践困境主要表现在：体育教学的应试化特征对生活技能的遮蔽;体育教师教学思维的固化对生活技能发展的阻碍;生活技能概念的模糊化限制了其在体育教学中的发展;生活技能属性的多元化使体育教师难以做出准确评价。推进路径为：将生活技能教育理念与体育学科核心素养理念相融合;将生活技能完整渗透至体育教学目标并引领教学内容和方法;整合体育课内外利于生活技能发展的教学内容;创设有助于生活技能发展的教学情境;实现由单一性评价向综合性评价的转变。