高中化学课堂教学的实践与探索

鲁教版的高中化学内容与人教版相比,在课程的设计与难度等方面都有不同之处,因此化学课堂教学的设计与实践都要作出相应的改变．树立良好的教学观念、做好课堂教学的设计工作将成为教师的工作重点,同时它也是教学实践中的一大难点．     

数学课堂提问要有针对性——从“你有什么新发现”谈起

【镜头】在教学《面积和面积单位》时,在引入课前教师组织学生“摸一摸”:摸数学书的封面与课桌面、摸作业本的封面与课桌面、摸自己的手与数学书的封面……看看有什么新发现?教师本意是要让学生说出哪个面比较大。可是学生的想法却不同——老师叫我们说自己的新发现,我就实话实说吧:生1:我发现数学书的封面比较光滑。生2:我发现课桌面比较粗糙。生3:我发现作业本的封面没有数学书的封面光滑。……【分析】在新课程改革的今天,为了体现学生是学习的主人,为了发展学生的思维,课堂上教师用得最多的提问如:“这节课你有什么新收获?”“孩子们,…     

数学课堂提问要有针对性——从“你有什么新发现”谈起

【镜头】在教学《面积和面积单位》时,在引入课前教师组织学生“摸一摸”:模数学书的封面与课桌面。摸作业本的封面与课桌面、摸自己的手与数学书的封面……看看有什么     

在数学课中释放“自由空间”

正《数学课程标准》指出:"学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断主动发展。"因此,在今天的数学课堂教学中,我们的学生不是被动的容器,而是有主观能动作用的人,他们获得知识必须建立在自己思考的基础上,通过接受学习的方式或者通过自主探索等方式来实现。从这个意义上讲,我们教师在教     

试析声音在课件中的作用

我认为,一个课件的好与坏,不光取决于它的精美与否,最重要的还是这个课件对于教学的辅助作用如何。好的课件离不开美丽的画面,丰富的内容,流畅的程序,巧妙的设;能令教师的教和学生的学都如虎添翼,使学习收到事半功倍的效果。然而,有的教师的课件画面多,切合教学内容实际,而声音这个重要的元素却往往未得到重视。我认为,声音在课件中恰如其分地运用,会起到画龙点睛的作用,使课件充满活力。下面,我就声音在课件中的使用谈一点自己的体会。一、声音——愉悦心灵,活跃课堂。许多科学家的研究证实:经常听音乐能使人的头脑变得更灵活,如果能在课件…     

副校长，认识你自己

现行的学校管理体制中,副校长是一个既特殊又很重要的职务。副校长在学校既是领导者又是被领导者,既是决策者又是谶执行者,既是主角又是配角。从某种意义上说,当好校长难,当好一名副校长更难。