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向烈军 《读与写:教育教学刊》2013,(3):128+213
教学活动是以教与学双方为主体。如何提高教学效率,一直是英语教学活动实施过程中核心的任务之一。因此,教师在设计教学任务时,要根据学生的实际水平,探索教学策略,实施有助于学生学习语言知识和发展语言技能的教学活动,并通过这一活动提高学生的语言运用能力、磨砺学生的思维能力、语言整合能力从而促使学生的语言综合素质得到发展。 相似文献
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