信息技术与数学探究式教学

文章在掌握初步《几何画板》的基础上,以理论和实例相结合的方式论述了信息技术作为认知工具在数学教学中的运用,着重于用信息技术来展示数学教学中的思维过程,变抽象思维为形象的动态图画。     

分析建筑电气设计中的安全性和节能性

本文针对建筑电气设计的节能与安全性展开探讨,并分析了建筑电气安全节能措施以及设计原则,希望有所指导和帮助。     

继续教育之反思

文章根据教学实际,就继续教育课程在内容选定、组织安排方面进行了探讨,并就教学中可能出现的问题提出了可行的对策。     

虚拟仪器在机械工程检测技术实验中的应用

介绍了虚拟仪器的概念、特点,并结合《机械工程检测技术》课程的实验内容,研究了基于LabVIEW的虚拟仪器技术在教学实验中的应用与发展。通过构建虚拟信号发生器,以及在振动测试实验中的应用,说明将虚拟仪器引入机械工程检测技术教学实验中的先进性和实用性。     

初中数学教师继续教育课程设置研究

文章在调查研究的基础上对初中数学教师继续教育课程的规划进行了论述。提出了对初中数学教师继续教育课程的设想并论证了其必要性和可行性。内容涉及课程理念,信息技术与数学教学,和在初中数学教师的知识结构上急需补充的其他内容。     

问题情境纵横谈

文章对于课程改革中的重要课题———问题情境进行了探讨,从创设问题情境所应遵循的原则,在创设过程中应注意的问题,情境式教学的适应范围进行了详细的论述。既有理论的论述,也有方法的指导。     

如何增强思想政治工作的实效性

思想政治工作是增强凝聚力、战斗力,确保各项中心工作任务圆满完成的重要保证。虽然近年来我们各级单位高度重视思想政治工作,也取得了一些明显的成效,但是思想政治工作是一个动态过程。随着改革开放和社会主义市场经济的进一步深入发展,内外环境也随之发生着深刻变化,思想政治工作不断呈现出各种新情况、新问题。面临新的机遇和挑战。因此。加强对思想政治工作新情况的研究,探索解决新问题的办法,是加强新形势下思想政治工作的迫切需要。     

以系统论观点分析体育教学

系统论已成为研究体育的一种重要方法,从系统观出发来认识研究体育教学现象,并使其为体育教学与实践服务     

信息技术与数学知识的建构

教与学的难点是数学教师关注的焦点,文章对数学难点做了成因分析,得出了是抽象思维与形象思维的相互转换的结论.然后以建构主义的学习观寻找突破难点的理论依据,并对以信息技术作为解决问题的工具进行了多方位的论述.