用全球视野审视成都教育 以国际标准提升教育品质——成都市推进教育国际化的探索与实践

文章从成都市在政策规划、组织领导、学校推进、平台搭建、完善服务、推进治理等多项措施下取得的成果出发,介绍了成都市推进教育国际化的探索与实践,分析了成都教育在与世界对话的过程中存在的问题和不足,旨在展现成都市教育国际化"从追赶到对话""从资源配置向内涵发展""从行政指令向专业引领"的转变之路。     

创造有效信息化环境 促进教与学方式转变——来自成都的经验

<正>成都是国务院确定的西南地区科技、商贸、金融中心和交通、通信枢纽,是全球重要的电子信息产业基地、国家新型工业化产业基地和国家新能源、新材料产业基地。2012年,成都实现地区生产总值8138.9亿元,在中西部地区经济实力最强,位列全国副省级城市前三名。成都市委、市政府正在实施"宽带成都"工程,大力加强云计算平台建设,加快建设汇聚西部、辐射全国、融入世界的国际性区域通信枢纽。     

教育互动发展联盟——城乡教育均衡发展的实践创新

推进城乡教育均衡发展是我国基础教育发展的首要任务,而从县域内推进城乡教育均衡发展提升到市域层面是大势所趋.成都市结合三圈层空间结构特点,提出城乡教育互动发展联盟实践模式.该模式将成都三个圈层20个区（市）县组成10对“一对一”的互动发展联盟体,通过跨区域学校结对,以多样化推进方式促进城乡学校共同发展.城乡教育互动发展联盟实现了优质教育资源在“全域成都”的统筹配置,有效促进了成都教育圈层融合和高位均衡发展.     

成都在城镇化背景下推进城乡教育一体化面临的挑战

<正>一、成都实行统筹城乡教育综合改革的基本概况2003年以来,成都市实施"城乡统筹、四位一体"发展总体战略,城镇化水平迅速提升。根据成都市统计局发布的《成都市2012年新型城镇化综合评价监测报告》,成都2012年常住人口总数为1417.78万人,城镇化率60.2%,较2003年提高23%。近年来,成都教育以部省市统筹城乡教育综合