我是这样向低年级学生进行爱国主义教育的

教育儿童热爱祖国和人民,是新首选教育的中心任务。其主要内容是培养他们热爱自己的领袖毛主席、敬爱解放军、尊敬国旗、敬爱劳动人民、爱父母、爱老师、爱学校、爱自己的小朋友、爱他的家、爱他出生的城市和村庄的自然环境。从细小的活动中一点一滴的来培养儿童这种亲切的感情,进而发展他们爱祖国、爱人民的思想品质、使他们将     

小学生语文能力整体发展实验

近十年来,全国各地先后涌现出一批教学改革实验的先进单位和个人。宣传推广这些先进的教学思想和教学方法,对推动基础教育改革,提高教学质量有十分重要的作用。为此,本刊今年开辟《教学改革实验》专栏,集中报道一批比较成熟的、行之有效的教学改革实验经验。本刊这期刊登中央教育科学研究所副研究员吕敬先的《小学生语文能力整体发展实验(?)经验。这项实验改革了识字教学,加强了观察说话写话和课外阅读。它以扩大识字量为深外阅读铺路,通过读写巩固识字效果,解决了传统教学中师生把主要精力都耗费在识字上、忽视发展智力以及小学语文课前后衔接的问题。经过前后十多年的实践,取得了显著成效。我们将陆续刊登各地教学改革实验的经验。     

苏联的儿童生活和教师生活

去年夏天,我参加中国新民主主义青年团中央委员会选派的辅导员代表队,到苏联学习少年先锋队的工作经验。在苏联,我们参观过许多学校、夏令营、儿童宫、工厂和集体农庄。我要把我的所见所感写出来,献给和我同样从事教育工作的同志们。苏联共产党（布）、苏联政府和斯大林同志,对于人民教育、对于少年一代的培养,都是非常重视的。一九五一年苏联政府给国民教育拨款五百九十亿卢布,占国家预算的八分之一以上。苏联有二十多万座学校和三千八百万名学生。七年制学校已成为实施基本的普及教育的学校,因此在苏联的任何地方都找不出文盲来。此外,还给少年儿童们专门设立了儿童宫、少年技术站、少年自然科学站、儿童剧院、儿童公园、儿童书院、儿童出版局等。