高中语文的审美教育

语文教材内容丰富,占今中外,天上人间,风花雪月,草木虫鱼……无不包含其中,是进行审美教育的一笔丰厚财富。召之即来,取之不尽。在教学中只要重视提高学生的审美情趣,把审美教育寓于语文教学中,     

阅读教学应培养审美直觉

在文艺创作和文艺欣赏中,有一种十分重要的直觉,那就是审美直觉。这种直觉主要指主体对客体进行审美关照时,无须经过一个逻辑的分析演绎过程,而是在对客体的感性关照的即刻,就迅速地领悟到其中内在的意蕴和情绪。中国古代文学的鉴赏理论很重视这种直觉感受,这是因为在直觉感受中,文学作品才能够保持它的整体性和多样性,方能够显示它的诗意的光辉。如果一个人具有审美的整体直觉能力,久而久之,它不仅会使阅读欣赏者的精神得以充实和完满,而且还会使一个有局限的单面人成为一个审美的人。审美直觉的这种功能,马尔库塞称之为“感性解放”的功能…