贵州等5省心理健康教育状况的抽样调查与分析

对贵州等5省的中学心理健康教育的状况的抽样调查结果表明,当下中学的心理健康教育的状况不容乐观,中学生的心理健康状况令人堪忧,要进一步搞好中学生的心理健康教育工作,应关注中学心理健康教育和中学生的心理健康的现状及其特点.     

践孝德雅行 辟德育新路 倡多读优写 创教学特色

五大连池风景区第一小学始建于1978年,原名青泉小学,1984年更名为五大连池市第一小学,2000年更名为五大连池风景区第一小学。学校以“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”为办学宗旨,以“让学生成长,让家长放心．让社会满意．立高尚师德,树文明校风”为办学思想,     

引导学生创造性地学习

创造性学习即指培养创造精神和创造能力的学习过程。创造性学习和模仿学习、接受性学习不同,是在学习中自己时问题有独到的见解,能独立地提出与课本,与例题,与他人不同的思想。读书,读而不懂不行,既读又懂还不够,读了又有创新才是读书的真谛。俄国大文学家托尔斯泰曾经告诫我们,如果学生在学校里学习的结果,是使自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。这就     

西方政治象征理论研究述评

政治象征理论形成于20世纪30-40年代,是传播学主流理论之一,其价值被政治学广泛关注则是在1980年以后。政治象征理论综合了心理学、社会学、人类学等学科研究方法,对现代社会政治象征这一特殊的政治现象进行了多视角分析。格雷厄姆·沃拉斯、C.梅里亚姆、H.拉斯韦尔、艾德尔曼等学者对该理论的形成完善作出了突出贡献。本文对政治象征理论形成的时代背景、理论脉络和代表人物作一评介,以期对中国政治传播研究有所助益。