巧妙设置提问

提问是指导幼儿观察与思考的重要方法。在教育教学过程中能否恰当地运用提问,直接影响教育教学效果。在实践中,我们常常会遇到这样一些现象:有的老师不会提问,导致幼儿操作失控,毫无目的;乱作一团,回答问题时不着边际;有的老     

教幼儿掌握空间概念

为了使孩子在入学前奠定良好的数学基础,几年来我们重视教幼儿掌握空间概念,并总结出以下几点经验。一、了解幼儿认识空间方位的特点,注意教学的顺序性儿童心理学告诉我们,幼儿方位知觉发展的顺序是先上下、次前后、再左右。根据这个特点,我们将空间概念的教学内容大致分配如下:小班认识大小、长短、上下、前后;中班比较粗细、厚薄、高矮;大班以自身为标准,区别左右,用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、远近、厚薄等。