学科融合助力数学教学

在数学教学中探寻数学与其他学科之间的内在联系,将其他学科的思维、方法融入数学课堂,能够调动学生学习的积极性和主动性,同时挖掘学生数学学习的内在潜力,建立数学模型和形成完整的知识结构,提升学生发现问题、解决问题的能力。在此,将从语文、美术、音乐、科学实验四个学科分析学科融合对数学教学的辅助作用。     

关注知识本质 构建有效课堂

“数学广角”的教学要在学生心中留下什么？本文从数学的本质出发，从儿童视角出发，阐述数学的价值，并以《对策问题——田忌赛马》的教学为例进行探讨，以构建有效课堂。