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浅论性别差异与学校教育 总被引：4，自引：0，他引：4
吴亦明 《北京教育(高教版)》2001,(9):14-15
性别差异是人类最基本的自然差别和社会角色差别之一,但是在我国教育界,长期以来却实行着不区分性别差异的教育模式.性别差异在学校教育中几乎被忽视,它与学校教育的关系甚至被置于教育学理论视野之外.在学校教育中要不要重视性别差异,性别差异应不应该成为区分教育对象和教育方式的一项基本条件,在新世纪伊始,这是一个值得社会研究并关注的教育发展问题. 相似文献
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吴亦明 《衡阳师范学院学报》1994,(5)
中西官僚体制产生的不同方式国家是从民族社会的分化中产生的．最初的国家官吏一般地是从氏族军事民主制机构中的氏族贵族转化而来的，但由于社会经济生活方式等历史条件的差别．氏族社会解体程度的不同，氏族贵族转化为国家官吏的具体方式以及其后发展形成的官僚政治体制在中西方都大不相同．中国是一个以大河流域的农业经济为基础发展起来的文明古国，在原始生产力极低的条件下，内陆大河流域的生存环境，农业灌溉经济的自然规律，都在客观上要求中国的先民们必须更多地依据组织的生产力，领先一个大的社会共同体，才能较好地治理利用大河… 相似文献
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