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1
1.
利用数学阅读提高数困生解题能力
吴俊香
《考试周刊》
2013,(48):61-62
数困生在数学阅读活动中存在较多问题,分析得出他们存在的主要问题,并采取恰当的解决方法,能使数困生重新面对数学,不再畏惧数学,从而提高解题能力。
相似文献
2.
浅谈如何提高小学生作文水平
吴俊香
《新课程研究》
2008,(7)
“作文真难!”这是小学生的普遍反映。作文到底难在哪里?经过多年的探索和实践,笔者发现,小学生作文之所以这么“难”,原因不外乎两个:一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足。为此,笔者从这两个方面入手,对作文教学进行了改进。
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