新高考视域下农村小学语文阅读教学探究

新高考视域下语文阅读教学将扮演越来越重要的作用,就目前来言,农村小学语文阅读教学在如何做好与新高考的过渡、衔接方面存在不少问题,主要表现为新高考作用定位不明、新高考意识淡薄、新高考背景下课堂导向定位偏离等.除了农村教育资源相对匮乏外,主要原因是农村小学语文教师在思想认识、实际行动等方面滞后,对新高考的影响缺乏必要的认知,没有真正付诸行动.可见,新高考视域下农村小学语文教师教学水平、专业素养亟待提升,农村小学生的阅读兴趣、阅读习惯的培养等方面很有研究价值.     

《放弃射门》应该放弃？——未曾预约的精彩生成

《放弃射门》的教学已经到了尾声阶段,我让学生总结一下对福勒的认识,升华一下人物的品质。不料,一个酷爱足球的学生用从网上搜集到的资料,对福勒的为人提出了异议。他认为福勒并不像大多数同学说的那样,具有高尚的道德风尚,他甚至大胆地说:“《放弃射门》一课应该放弃,不能再作为课文让大家学习了!”以下便是他搜集到的有关福勒的部分资料:1999年因为两次被激怒时行为不当被禁赛6场,并被处以创纪录的32000英镑的罚款。2001年10月在英格兰队和希腊队之间关键的2002世界杯预选赛前,和队友史蒂夫·麦克马那曼深夜饮酒。2001年在一次利物浦队训…     

引读，原来可以这样精彩——王自文《古诗二首》的教学引读赏析

在王老师的课堂中，几百年前的事情如在眼前，学生读的是“古诗”，看的是“古事”，心中的情感却早已和诗人共悲凉，共沧桑，这强烈的共鸣，归功于教师的有效引凄，这种穿越时空的“引”有如抽丝剥茧，让学生的心灵通过反复的朗读走近“遗民”，走进“沦陷区”，体会到岁月的沧桑、同破之凄凉，在引导学生朗读“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”这甸涛的时候，王老师是这样引导的——     

引读,原来可以这样精彩——王自文《古诗二首》的教学引读赏析

一、穿越时空,感受岁月的沧桑在王老师的课堂中,几百年前的事情如在眼前,学生读的是“古诗”,看的是“古事”,心中的情感却早已和诗人共悲凉,共沧桑,这强烈的共鸣,归功于教师的有效引读,这种穿越时空的“引”有如抽丝剥茧,让学生的心灵通过反复的朗读走近“遗民”,走进“沦陷区”,体会到岁月的沧桑、国破之凄凉,在引导学生朗读“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”这句诗的时候,王老师是这样引导的——(生读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)师:读了这首诗,你现在有什么样的感想?生:我的心里有同情,同时感觉宋朝政府真是腐败无能。(师板书:凄凉)师:…