搭建平台全方位服务学生——网络环境下的开放性教学实践

一、传统教学模式的局限和开放性教学的目的与意义传统教学模式是以教师为中心的教学模式,它最大的弊端在于教师主宰课堂,忽视学生的认知主体作用,培养的学生是工业时代的标准化“产品”,而不是具有创新思维和创新能力的人才。这样的“人才”缺乏多样性、创造性;同时这样的培养方式无法满足学生的个性化需求,学生在学习中参与不足,导致学生在这样     

发挥计算机多媒体技术优势促进物理课堂教学全面优化

计算机多媒体技术应用于高中物理课堂教学的实践活动,对形成学习信念、促进学生思维活动及教学效益的提高起到很好的积极作用.它能激发学生学习兴趣,形成学习信念;扩大信息容量,高效传输信息;凸现物理过程,启迪学生思维;实现即时交互,加强课堂反馈;实现智力资源共享,体现出教学个性.     

第十单元 稳恒电流

本单元涉及的物理概念、物理规律较多，是电学的重要基础．电路的分析与计算，是本单元的重点内容，也是高考的常考点，历年高考都把考查的重点放在对基础知识的应用上，通过对电路串、并联关系的识别，分析电路中某一段电路结构变化引起的电压、电流变化，以及计算电路中电压、电流、功率等．