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吴启银 《中国小学语文教学论坛》2014,(11):51-52
新课程背景下的语文学习应该是充满阳光的,期末复习也应是学生快乐学习的延伸。因此,语文期末复习要力避一切弊端,做到高效创造,朝着有利于学生良好心理发展的方向前行。结合教学实践,指出语文期末复习的内容与形式、手段与方法都应是学生学习成长中探究、总结、积累与提高的迫切需求。 相似文献
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吴启银 《第二课堂(小学)》2003,(6)
在中国众多新诗流派的作家中,现代诗派的卞之琳是突出的,他的《断章》更是具有悠久生命力的一朵小花,玲珑精巧,含蓄蕴藉,平中见奇。卞之琳曾说:“我的诗都是短诗,规模本来不大,偏又爱陶洗,喜爱提炼,期特升 相似文献
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高考命题强调能力立意,意义类主观试题可以有效地:考察考生获取和解读信息的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐释事物的能力,论证和探讨问题的能力。因此,在高考文科综合政治试题中,意义类主观题出现的频率较高,分值较大。从解题思路看,可分为设问引路型、材料引路型和教材引路型。 相似文献
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