教学模式的管理与创新

先进的教育教学理论要让教师掌握并运用于课堂教学实践中，需要一个“中介”环节。课堂教学模式是沟通教学理论与教学实践相互转化的桥梁。教学理论比较抽象，难以把握，教学实践十分具体，而教学模式介于二者之间，教师易学易用，对课堂教学有直接指导作用。近几年，许多学校推广优秀的教学模式，推动了教学改革，减轻了学生负担，提高了课堂教学效率。学校要通过对课堂教学模式的管理，达到提高教师业务水平尤其是课堂教学能力的目的。如何做好教学模式管理工作，是一个值得探讨的问题。一、教学模式管理教学模式管理就是从学校管理的角度…     

论乌江流域生态文明与社会建设协调发展——以贵州普定县等堆、仙马二村为例

乌江流域的生态文明与社会建设至关重要,需要协调发展。文章以贵州普定县等堆、仙马村为例进行探讨,从中探寻民族地区生态文明与社会建设协调发展的新路子。     

论三都水族自治县怎雷村苗族语言与婚俗的变迁

致使民族文化变迁的因素有很多。贵州三都水族自治县怎雷村苗族文化的变迁,与当地的地域环境、民族融合乃至经济全球化的背景息息相关。以田野调查为依据,借助有关学科理论,解析其文化的变迁与缘由。     

诚信去哪儿了

“沁沁、雨锶,你们先回家,剩下的事我来处理。”我们刚走出凝儿家就听见阿姨在训斥她:“你既然约了人家,就不应该让她们顶着烈日等那么久。你也去烈日下晒半个小时,算是对你失约的惩罚!”我和沁沁赶紧躲到凝儿家的窗下,看到阿姨拉着凝儿一起站到了外面暴晒,既为她们担心,同时心情又很复杂。我不由得想到了昨天,凝儿主动约我和沁沁中午两点去书店看书。我和     

一盏红灯

那个只有两个人知道的秘密,它成了一盏红灯,在我日后的生命中闪烁,时刻警醒着些什么。而我,在背负羞愧的同时,得以更宽容的姿态平安长大。1我们在野外的一条小路上散步,路过一片庄稼地,突然有人在喊我们的名字。不远处的草丛中突然冒出一个人头来,是陈水     

鸟儿飞过的时光

我养过的所有鸟儿都离开了我。像在奔赴一个很远很远的地方。我们也一样。我哥哥和我迅速地长大,我家的果园迅速地荒芜。我们早就远离那片土地。     

花与少年

我们谈论着自己的理想,对未来充满渴望,那是无比欢快的时光,每天在野外奔跑和游荡。那时候我们还没有想过离别的事情。     

技校计算机课分层教学的初步探讨

在技工学校中,同一班级每一位同学的计算机基础并不一定在一个水平线上,加之,每一位学生个体的特点并不相同,这为计算机教师带来了很大的挑战。为了适应不同水平、不同学生个体的教学需要,技校计算机课程最好采用分层教学法。因此,本文从不同方面阐述了分层教学法在技校计算机教学中的应用,以期为广大教师提供良好的参考意见。     

使用多媒体教室进行教学的几个误区

所谓多媒体教学,具体地说,是指在以班级形式授课的课堂教学中,在继承传统教学手段中的合理因素基础上,恰当地引进现代化教学手段,使二者有机地结合,各展所长,相辅相成,促成教学效果的最优化。     

模拟的电路连接示教板

根据电路图将实验器材连接成电路是高中物理实验的基本要求之一,连接电路的题目在高考实验题中也经常出现.据历年来的试卷分析资料反映,学生连接电路正确率很低,错误很多.为解决这个问题,本人设计了简单适用的教具--模拟电路连接示教板,以加强对学生实验能力的培养和训练,下面进行介绍: