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1.
加强基层领导班子建设,是关系到党的事业兴旺的一件大事。本文结合工作的实践,谈几点看法。选配好党政一把手是基层班子建设的基础党政一把手是决定班子强弱的关键。邓小平同志指出:“中国的事情能不能办好,社会主义改革和开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说关键在人”。德同而相聚,志同而道合。党政一把手思想统一,有共同的政治信仰,有共  相似文献   
2.
见微知著     
善待“对手”日本北海道出产珍奇的鳗鱼 ,海边渔村的渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼的生命非常脆弱 ,只要一离开深海区 ,要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有位老渔民天天出海捕捞鳗鱼 ,返回后 ,他的鳗鱼总是活蹦乱跳的 ,而其他人无论如何处置捕捞到的鳗鱼 ,回港后全都是死的。由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼贵一倍以上 ,因此没几年工夫 ,老渔民一家便成为远近闻名的富翁。老渔民临终时把秘诀传授给了儿子。原来 ,老渔民保证鳗鱼不死的秘诀 ,就是在整仓的鳗鱼中 ,放进几条狗鱼。鳗鱼与狗鱼非但不是同类 ,还是“死对头”。几条势单力薄的狗鱼…  相似文献   
3.
实行党委领导下校长负责制的高等院校,基层党总支如何参与行政重大决策,这是实践提出的一个新课题。我校党总支对此进行了积极的探讨与实践。基本做法是:行政的重大问题,党总支参与研究和讨论,在领导班子意见基本一致后,由处长拍板定案。实践证明,这种决策方式坚持了民主集中制的原则,符合科学化、民主化的要求。由于决策及时、准确,保证了全处各项任务的完成和学校颁布的《总务系统改革方案》的实施。  相似文献   
4.
众所周知,在体制与机制的改革中,机制是矛盾的主体,只有建立一套好的运行机制,管理体制的改革才能落到实处。基于上述认识,我们在转换运行机制上主要抓了以下工作:第一,把人事制度改革作为转换运行机制的龙头人事制度改革是转换运行机制的难点。在这方面,我们根据学校的总体改革方案,主要做了控编、聘任和放权三项工作。1.控编。各科根据总务办下达的任务和经费,实行了经费控制下的人员动态管理,职工人  相似文献   
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