论多媒体计算机辅助教学中存在的误区

多媒体计算机辅助教学(简称MCAI)作为一种现代化的教学创新手段,掀起了教育史上的又一次革命,并对传统教学方法带来了巨大的挑战。近几年来,我国各高校、中学乃至小学都在推广和运用这一新型教学手段,但多媒体计算机辅助教学在应用中也暴露了一些问题并存在一些误区。只有走出如下的这些误区,将传统教学与多媒体教学二者有机结合起来,我们才能达到既提高教学效率,又改善教学效果的目的。     

美国商学院《国际商务》课程教学特点及其启示——以美国阿尔弗莱德大学商学院为例

《国际商务》课程是国际贸易专业和国际商务专业的核心课程之一。文章以美国阿尔弗莱德大学商学院为例,分析了《国际商务》课程教学的特点,并据此总结了美国商学院《国际商务》课程教学对国内高校《国际商务》课程教学的启示,以期增强国内高校《国际商务》课程教学的有效性。     

成都市实施素质教育的若干认识问题

十几年来，我市教改情况显示，小学外部环境较为宽松，教改起步较早，积累了较为丰富的经验，有较好的理论贮备、队伍贮备和研究成果贮备，目前应全面开展素质教育的研究和实践；初中阶段的外部环境、改革条件不如小学，教育内部在教育思想、教育方法、教育内容、教育评价等方面还不同程度地存在应试教育的影响，当前应在一部分基础较好的学校进行素质教育的探索，形成线；高中阶段目前困难较大，升学的压力客观存在，社会上对学校的公正评价难以在短时间内形成，学校发展的不平衡性十分突出，实施素质教育的基础相对薄弱，可首先在重点中学…     

独立学院"国际贸易"课程教学探讨

独立学院已经逐渐成为我国高等教育的一支真正"独立"的办学力量,因而加大力度对其专业建设和课程教学进行专门研究意义十分重大.该文针对国际经济与贸易专业应用型人才的培养目标,就目前大多数独立学院<国际贸易>课程教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策.     

独立学院“国际贸易”课程教学探讨

独立学院已经逐渐成为我国高等教育的一支真正“独立”的办学力量,因而加大力度对其专业建设和课程教学进行专门研究意义十分重大。该文针对国际经济与贸易专业应用型人才的培养目标,就目前大多数独立学院《国际贸易》课程教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

“国际商务函电”课程教学方法改革刍议

“国际商务函电”课程对于培养复合型外贸人才具有非常重要的意义。由于这门课程多采用传统教学方法,效果欠佳,培养的人才不能适应外贸企业的需要。本文在论述“国际商务函电”课程特点和传统教学方法弊端的基础上,提出了该课程教学方法改革的策略。