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教育
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2007年
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1.
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徐恒祥
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2007,(7):100-101
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2.
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徐恒祥
吴宗兴
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2007,(3)
纵观参赛课、示范课,创设教学情境成了执教者关注的热点,也成了课堂教学必不可少的辅助手段。数学课程标准强调:数学教学要创设生动、具体、现实的教学情境,让学生体验和理
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