法律理念之动物文化解读

动物与法历来有着化上的不解之缘。在中外法律思想史上，人们喜用各种动物以及相关的故事来阐发自己的法律思想和主张，用形象有趣的譬喻箴言来解说深奥艰涩的法学理念。有的作象征式解说，有的作寓言式的解说，有的作隐喻式解说，这些解说渗透到法学本体论、价值论、工具论、目的论、运作论及通变论等各个层面中，从而使得法学的理性思维获得一种鲜活的感性语境，也形成了一种独特的法律化。当然，这种法律化也有其黯淡的一面，表现为缺乏逻辑实证与规范分析，因此我们面对这种化，还应结合法学发展的理性成果去批判地审视它。     

宪法维度下的警察权制约

警察权的监督制约,应在宪政的视野下,从整个法权关系的构造维度去探讨。首先,从公共权力的分解与配置的体系化角度,通过层层分权的思路完成对警察权的有效制约。将公共权力分解为国家权力、政党权力和社会权力,警察权属于国家权力,须接受政党尤其是执政党的监督以及具有广泛社会代表性的人民政协监督;国家权力又可再分解为立法权、行政权、法院司法权和检察监督权,警察权本质上属于行政权,须接受其他国家权力的制约。其次,从公民权利与国家权力在主体关系上的构造维度,将一般公民监督和特定公民监督有机结合起来,建立健全公民监督体系,并发展舆论监督,促使我国舆论监督与相关权力制约体系形成对接机制。再者,从警察权力的范围限定和程序设计的维度,按照权力法定原则和正当法律程序原则给警务活动设立明确的权力界标和严格的游戏规则。     

哲学教学方法论探析

马克思主义哲学的讲授要求做到思辨性和感化性的高度统 一。认识这一点并不难，而要做好这一点则是一个见仁见智的方法论课 题。本文从理论和实践、哲学思想和哲学家、马克思主义和非马克思主 义、逻辑和历史以及自然论证与文化论证的辩证统一角度，总结了马克思 主义哲学教学中一系列值得重视的方法论方面的经验，力图在讲授方式上 尽可能多地获得自觉意识和创新精神。     

党内法规研究的态势、热点与展望——基于核心期刊论文中“党内法规”关键词的可视化分析

以核心期刊发表的关键词为“党内法规”的所有论文为样本,利用CiteSpace软件绘制知识图谱,对党内法规领域的研究状况进行考察,发现新时代党内法规研究领域的发文量呈快速增长态势;研究机构有智库型和学科建设型两种;研究热点基本与党中央最新会议精神及领导人重要讲话相契合,衍生性关键词也越来越多;样本文献关键词主要可分为党内法规研究的背景、党内法规的独特性、党内法规研究的目的三大类。从发展趋势看,还需加强党内法规学科建设和复合型人才培养,推动党内法规的中观、微观视角研究及构建中国特色的党内法规话语体系。     

大调解：社会纠纷解决路径的制度创新

大调解是在当代中国社会矛盾纠纷日益突出的严峻形势下实施的一种解纷路径的制度创新。大调解的提法直接来自于许多地方社会解纷政策的区域性改革实验。对于其概念的把握,还有待于法理上的进一步梳理,我们可以从属性、功能、模式识别、制度建构以及研究方法上对大调解作多维视角的解读;对于其特征的描述,需要在与传统解纷法律体系以及西方ADR机制的比较中进行分析;对于其发展的趋势与限度,则需要更为理性的把握,在国家与社会的基本构造框架下权衡运行,蛋糕并非做得越大越好。     

宪政文明的理念导入

宪政文明是现代社会政治文明的精神要义，反映了政治文明的现代化程度。宪政文明的发展是一项浩大的社会综合工程，不仅仅停留在器物与制度这些外部层面上，更重要的是要依赖于宪政观念在全社会的普遍确立，养成一种当然的宪政思维习惯和意识风格。这种宪政思维不能从实在法的内部去寻找，而应当将眼光投向宪政文明的人性基础、伦理精神以及自然法则等领域，探寻宪法文明所蕴含的普遍安全、利益刚性、权利先在等理念。     

我国宪法监督的权力渊源与构造原理

我国宪法监督权的产生和构造价值基础为人民主权原则。人民主权表明只有人民才最终亨有宪法监督权。由于主客观方面的原因，人民直接行使监督权在通常情况下是很困难的，于是便将此权力委托给人 民代表大会，但人大监督毕竟不能 等同于人民监督，二虽有联系但又相区别，在理论上不是同一个概念，在现实中也难免有不完全一致的可能。为了弥补这种缺憾，就应建立合理的权力分配体制和制衡机制，使得人民主权真正地有效地实现。然而我国 现行的议行合一的权力分配体制即难以实现这一目标，因此要完善宪法监督制度，必须从模式上作根本性变革。     

司法公正的不平衡规律

从规范分析的角度讲，司法公正的价值追求应当遵循某种平衡法则；而从实证分析的角度来看，司法公正总是在实体公正与程序公正、国家利益与私人利益、规则正义与社会正义等二元构造因素之间呈现出忽左忽右的不平衡发展态势，不同国家在司法公正不平衡运动中也意识到各自的弱点，尝试着进行衡平的努力，但这只能改变不平衡规律的作用方式和范围，而不能消灭它。     

网络时代思想政治工作的创新

网络信息传播的无障碍性与极端自由化、信息内容的混杂性、以及信息接受者的分散性等特点给我国当前的思想政治工作带来了种种挑战。正视当前思想政治工作中存在的弱势，进而系统提出网络时代下改进传统思想政治教育的若干对策，巳成为当务之急。