浅析课堂性别偏见现象

本文通过揭示发生在中小学课堂上的性别偏见现象,分析其产生的原因;最后探讨其相应的对策,以期减少课堂中的性别偏见现象的出现。     

绘本对幼儿教育价值的实践探索

绘本是以图文并茂的形式,反映儿童生活为主的儿童图书。绘本本身具有多种特点,并蕴藏着丰富的教育资源,本文从实践层面探索开发绘本对幼儿的教育价值。     

浅析课堂性别偏见现象

本文通过揭示发生在中小学课堂上的性别偏见现象，分析其产生的原因；最后探讨其相应的对策，以期减少课堂中的性别偏见现象的出现。     

一类广义积分∫∞0[sin αx/x]ndx的计算

利用三角函数幂公式、L'Hospital法则、分部积分公式和数学归纳法,得到含有三角函数的第一类广义积分∫∞0(sin ax/x)ndx的计算公式,其中n≥2且α≠0.     

新加坡基础教育的特色及其对我国的启示

新加坡和中国的基础教育都经历了多次改革,分别有着各自不同的特点。新加坡基础教育注重培养学生的核心价值观、设置多样的活动课程、依学生能力分层教学、注重教师专业发展等做法对我国基础教育创新机制的构建有一定的启示和借鉴意义。     

论幼儿园语言教育活动中的教师提问设计

本文结合教学实践,探讨并提出幼儿园语言教育活动中教师提问的设计策略:一是分析素材,寻找并发现问题;二是合理设计问题的层次,使问题连接自然、有条理;三是提问后适当思考,机智地回应幼儿。     

循环方阵的讨论

本文通过酉矩阵、规范阵、酉相似的定义,得到循环矩阵的的性质．并进一步求得了循环矩阵的特征根及酉相似于对角阵的形式．     

新加坡基础教育的特色及其对我国的启示

正新加坡和中国的基础教育都经历了多次改革,分别有着各自不同的特点。新加坡基础教育注重培养学生的核心价值观、设置多样的活动课程、依学生能力分层教学、注重教师专业发展等做法对我国基础教育创新机制的构建有一定的启示和借鉴意义。一、新加坡基础教育的特色1.教育目标注重对学生核心价值观的培养"新加坡教育部在教育改革文件中明确指出,将继续加强英文、数学以及科学等课程的教学,为学生的智力发展打下坚实的基础,同     

培养基础教育高素质数学教师的研究与实践

要培养高素质的人才，就必须要具有高素质的教师，全面发展是21世纪社会对教师提出的要求，同时新课程标准的实施，要求教师知识面宽，专业基础扎实，有深度，对其他学科的知识也要有所了解，因为教学课程改革的基本理论、基本思路和基本设想，最终是靠数学教师的课堂教学去实现的，这就对高师数学教育提出了新的挑战和要求；本文主要从高师教育的角度出发，探讨了培养创新型中学数学教师的思路与方法。     

浅析课堂性别偏见现象

本文通过揭示发生在中小学课堂上的性别偏见现象,分析其产生的原因;最后探讨其相应的对策,以期减少课堂中的性别偏见现象的出现.